哈尔科夫国立文化学院(Kharkiv State Academy of Culture)

哈尔科夫国立文化学院是乌克兰一所历史悠久、文化底蕴深厚且在文化艺术教育领域颇具影响力的高等学府,以下是关于该校的详细介绍:

历史沿革


  • 1929 年 9 月 10 日,学院创建于乌克兰哈尔科夫市,前身为哈尔科夫国民教育学院的政治教育研究所。

  • 1930 年,学校更名为哈尔科夫政治教育学院,次年又更名为全乌克兰共产主义教育学院。

  • 1935 年 7 月,学院转变为乌克兰图书馆学院,仅包含两个图书馆学系。

  • 1939 年,学校再次更名为乌克兰国立图书馆学院。

  • 二战期间,学院停办并成为迁至哈萨克斯坦克孜勒奥尔达的哈尔科夫大学的一个系。

  • 1947 年 6 月,学院在哈尔科夫重新建立,恢复为乌克兰国立图书馆学院。

  • 1950 年,学院开设了文化教育系。

  • 1964 年,学院转型为哈尔科夫国立文化学院。

  • 1998 年 6 月 8 日,学院正式更名为哈尔科夫国立文化学院。

院系专业设置1


  • 图书馆学和信息系:专业范畴涵盖图书学、图书馆学、图书目录学等,具体专业包括图书馆学和信息活动、图书目录学和信息活动、图书目录学与图书出版活动、信息管理等。

  • 文件学和信息系:专业范畴包括文学和信息活动,设有档案学、国际信息系统和网络、管理机构的文件和信息保障等专业,还包括社会教育学、博物馆事物和文化历史文物保护等专业方向,如文化学、文化历史和学说、民族文化学等专业。

  • 音乐艺术系:专业范畴有音乐艺术、音乐教育和培育、舞台艺术、舞蹈学、电影 - 电视艺术等。具体专业包括乐队吹奏和打击乐器、民族乐器、合唱指挥、舞台音乐艺术、舞台歌曲、民族歌曲、音乐民俗等音乐艺术专业;还有话剧导演、舞台导演和大型节日导演等舞台艺术专业;以及民族舞蹈学、现代舞蹈学、舞会舞蹈学等舞蹈学专业,和编舞导演等电影 - 电视艺术专业 。

  • 戏剧艺术系:涵盖话剧表演、舞台美术、戏剧导演等专业,培养学生在戏剧表演、舞台设计、导演等方面的专业技能,为戏剧艺术领域输送人才。

  • 文化管理系:设有文化产业管理、文化项目策划、文化市场营销等专业,旨在培养能够在文化机构、文化企业等从事管理、策划、营销等工作的专业人才,提升学生在文化管理领域的综合素养和实践能力。

教学资源与设施


  • 师资力量:学院拥有一支高素质的教授 - 讲师教学队伍,共有 22 个教研室,超过 200 名教师保障日常教学工作,其中 65% 的老师具有博士学位、教授和副教授职称,20 名教师拥有国家荣誉称号。

  • 教学设施:学院位于哈尔科夫市中心,拥有五栋教学楼,内有 106 间教室、一个礼堂、一个体育馆和一个学生剧院,总面积达 12,432 平方米。此外,学院还有两栋宿舍,总面积为 15,311.7 平方米,供外国学生和非本市学生居住。学院配备了现代化的计算机中心、13 个培训实验室、计算机化图书馆等,这些设施都集成到局域网中,并通过非交换电信通道接入互联网,为教学和科研提供了有力支持。

  • 学术资源:学院图书馆藏书 312,032 册,其中教育文献 196,007 册,拥有电子目录和 6 个数据库,各部门的办公室和实验室还收集了专业教育、教学方法、参考资料和期刊等资料,并开发了信息检索系统模型。自 1998 年以来,学院一直在开发教科书、教学材料以及师生科学作品的电子全文数据库,为远程学习和再培训提供了便利。

学术研究与成果


  • 学院的教师和学生在艺术创作活动上取得了丰硕成果,在音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个艺术领域开展了深入研究和实践探索,形成了一系列具有较高学术价值和艺术影响力的作品.

  • 学院积极推动文化艺术领域的理论研究和创新,在文化学、艺术学、图书馆学等学科方向上取得了显著进展,为乌克兰文化艺术事业的发展提供了重要的理论支持和智力保障。

国际交流与合作


  • 学院具有广泛的国际合作,是乌克兰文化和艺术高等教育机构中唯一一所加入欧洲图书馆 - 信息教育和科学研究组织、国际图书馆组织和机构联盟、欧洲图书馆和信息教育领域合作组织的成员。

  • 学院与英国、荷兰、德国、丹麦等国的多所大学签订了合作协议,开展学生交换、教师互访、联合科研等多种形式的合作项目,为学生和教师提供了广阔的国际交流平台,促进了文化艺术教育的国际化发展

知名校友,以下是一些例子:


  • 获得政府奖章及荣誉称号者:学院自创建以来共培养了约 20,000 名文化领域的专业人才,其中超过 1000 名毕业生获得了政府奖章,2 名被授予苏维埃英雄称号,80 名拥有国家荣誉称号.

  • 维克多・斯库明:1990 年至 1994 年期间在该学院担任心理学和教育学教研室教授以及体育与健康教育教研室教授,其对健康文化的理论和实践问题进行了研究,并将相关方法引入学院的学生培训课程.


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