布拉迪斯拉发夸美纽斯大学（Comenius University in Bratislava）

历史渊源

• 该校创立于 1919 年，即捷克斯洛伐克成立后不久，其建立得到了布拉格查理大学的协助，旨在取代 1912 年成立但于 1919 年被解散的伊丽莎白大学.

• 1939 年，在第二次世界大战期间，因斯洛伐克受纳粹德国影响，学校更名为斯洛伐克大学，1954 年恢复原名.

• 1989 年天鹅绒革命后，学校建立了民主自治制度，废除了马克思主义意识形态的必修课程，并增设了罗马天主教神学院和福音派神学院.

学科专业

• 医学：医学专业历史悠久，1919 年就已开设医学院，为斯洛伐克培养了大量专业医学人才，在医学教育和研究方面具有深厚的积淀，其基础医学专业在全球排名第 501 位.

• 法学：作为斯洛伐克重要的法学教育基地，法学院提供全面且深入的法学教育，培养了众多法律专业人才，他们在斯洛伐克的法律领域发挥着重要作用。

• 人文艺术：人文艺术学院涵盖了众多学科领域，如语言学、文学、历史学、哲学、艺术学等，为学生提供了广泛的学习和研究选择，有助于传承和弘扬斯洛伐克及世界的文化艺术遗产.

• 自然科学：包括数学、物理、化学、生物学等基础学科，其中数学与物理学系在教学和科研方面表现出色，物理专业全球排名第 551 位，为自然科学领域的发展提供了理论支持和创新动力.

• 教育：教育学院为斯洛伐克培养了大量优秀的教育工作者，其教育专业注重理论与实践相结合，通过教育实习等实践环节，让学生在真实的教学环境中积累经验，提高教学能力.

• 药学：药学专业注重药物研发、生产和应用等方面的教学与研究，为医药行业输送了专业的药学人才，对斯洛伐克的医药事业发展起到了重要推动作用.

教学资源

• 师资力量：2020-2021 年期间，学校拥有 2152 名学术人员，众多教师在各自的专业领域有着丰富的教学和科研经验，能够为学生提供高质量的教育指导.

• 教学设施：学校图书馆藏书丰富，涵盖了各个学科领域的书籍、期刊和研究报告等，为学生的学习和研究提供了充足的资料支持。此外，各学院还配备了先进的实验室、教室等教学设施，如医学实验室、物理实验室等，满足不同专业学生的实践教学需求.

• 实践教学基地：学校与多家医疗机构、企业、学校等建立了合作关系，为学生提供了广阔的实践教学平台。例如医学专业学生可在附属医院实习，教育专业学生可到中小学进行教育实习等，帮助学生将理论知识应用于实际，提高实践能力和就业竞争力.

科研情况

• 科研领域：学校在医学、自然科学、人文社会科学等多个领域开展广泛的科研活动。在医学领域，研究疾病的诊断、治疗和预防等方面的新技术、新方法；自然科学领域，侧重于材料科学、物理学、化学等基础学科的前沿研究；人文社会科学领域，则关注历史文化、社会发展、教育改革等方面的课题.

• 科研成果：学校的科研人员在国内外学术期刊上发表了大量高质量的学术论文，并取得了多项科研成果。部分研究成果在国际上处于领先水平，为相关领域的发展做出了重要贡献.

• 科研合作：积极与国内外其他高校、科研机构开展合作与交流。通过参与国际科研项目、举办学术会议、开展学生交换项目等形式，加强与国际学术界的联系与合作，提升学校的科研水平和国际影响力.

国际交流

• 作为一所国际化程度较高的大学，布拉迪斯拉发夸美纽斯大学与欧洲及世界各地的多所高校建立了合作关系，开展学生交换项目、教师互访、联合科研等活动，为学生和教师提供了广阔的国际交流平台.

• 学校积极参与国际教育组织和项目，如伊拉斯谟 + 计划等，吸引了众多国际学生前来学习交流，同时也鼓励本校学生到国外合作院校深造，拓宽国际视野，增进不同文化之间的交流与理解.

知名校友

• Robert Fico：斯洛伐克政治家，曾担任斯洛伐克总理一职，在斯洛伐克的政治舞台上有着重要影响力.

• Lubomír Belák：歌手、音乐家、作曲家和电视制片人，为斯洛伐克的音乐和文化产业做出了贡献.

• Emil Benčík：记者和翻译家，在新闻传播和语言文化交流领域有着丰富的经验和成果